Petr J. Novotný AUTORSKÝ TEXT JAKO VYSOKOŠKOLSKÁ DISCIPLÍNA I: ZMAPOVÁNÍ TERÉNU 1 / Úvod a kontext[1] Autor literárních děl (prozaik, básník, dramatik) byl ještě zhruba před sto lety solitérem, autorským samoukem, „selfmademanem“ – se svojí tvorbou byl zkrátka sám od prvního nápadu až do uvedení díla (či do uložení výsledného textu do šuplíku). Většinou měl samozřejmě možnost své nápady či […]
Vít Zeman VIRTUAL DIALOGUE WITH THE INNER PARTNER AS THE CORE OF PSYCHOSOMATIC CONCEPT OF AUTHORIAL READING (WITH CONTINUAL REFERENCE TO IVAN VYSKOČIL) Abstract This article focuses on the role of the spectator within the process of authorial reading from a philosophical perspective. The first crucial question of the paper asks for the necessity of the spectator’s actual presence within the process of the […]
Miloslav Klíma INTERAKCE KOMPONENTŮ JEVIŠTNÍHO DÍLA VE SPECIFICKÉ SKUPINĚ Historie vztahu společnosti k lidem s jakýmkoli znevýhodněním je plná peripetií a žel, často nevstřícným vztahem vedoucím až k segregačním tendencím. Je přece logické, že jsme všichni lidé sobě rovnocenní, jen je nutné brát v potaz konkrétní omezení či limity každého z nás. Nepochybujeme tedy, že mezi lidmi se znevýhodněním jsou jedinci, kteří mají touhu i […]
Kateřina Mocová: MYSLÍME DIVADLEM, MĚNÍME SVÉ NÁVYKY, SEBE, TÍM I LIDI KOLEM (Divadelní tvorba ve specifických skupinách: s lidmi se znevýhodněním mentálním, psychickým, fyzickým, sociálním i jiným a divadelními profesionály jako tým) Jaké označení si přejeme? Divadlo komunitní, sociální, autorské, devised, někdy i dokumentární, inkluzivní, participativní, imerzivní… Od všeho kousek. Začali jsme tomu v roce 2011 říkat specifické divadlo. Vytváříme […]
Markéta Zabelova: MOJE SIBIŘ – PRIZMATA AUTORSTVÍ Z TROJITÉ ROLE V HUDEBNĚ DIVADELNÍM PROJEKTU Tento text píšu jako zprávu o projektu Moje Sibiř a o spolupráci mezi HAMU a DAMU. Píšu ho z pozice studentky autorské tvorby a pedagogiky na DAMU, studentky skladby a absolventky režie-dramaturgie alternativního a loutkového divadla. Budu v něm probírat jednotlivé výzvy projektu a věnovat se jeho reflexím zevnitř i […]
Michal Čunderle STUDENTSKÉ AUDIONAHRÁVKY JAKO STOPY SEMINÁŘE AUTORSKÉHO ČTENÍ Tento text je jistým doplněním článku Zuzany Pitterové Dírkami v kšiltovce (SET 2023/1), v němž reflektuje svou zkušenost s natáčením audioknih se studenty DAMU a dosti otevřeně nás zve do své tvůrčí kuchyně, anebo spíš badatelny, mluvíme-li o uměleckém výzkumu. Je doplněním o širší, dnes již historický kontext a také doplněním o posluchačskou odezvu. […]
Marianna Kozak PROČ DĚMIDOV? V březnu 2017 v Praze na DAMU v rámci symposia The S Word: Merging Methodologies prezentoval prof. Andrei Malaev-Babel knihu Nicolai Demidov Becoming an Actor-Creator, na jejímž anglickém vydání se podílel jako editor a spolupředkladatel. Jeho prezentace i kniha samotná vyvolaly zvědavé i pobouřené dotazy, jelikož v mnohém si dovolil rozporovat účinnost tzv. systému Konstantina S. Stanislavského, který ostatně byl […]
Zuzana Pitterová DÍRKAMI V KŠILTOVCE Co je řečeno v textu a co mu můžeme dodat jako interpret? Co obnáší, když je autor zároveň interpretem? ÚVOD Cílem tohoto výzkumného projektu bylo hledání skrytých interpretačních možností autorského textu, a to v podání autora, který není jen tím, kdo „pouze“ píše své texty, ale je zároveň – díky psychosomatickému studiu na KATaP DAMU […]