Vladana Brouková PŘÍSTUPNOST ČESKÝCH DIVADEL PRO PUBLIKUM S POSTIŽENÍM SLUCHU Úvodem o přístupnosti a inkluzi v kultuře Ve středu 8. října 2025 schválila vláda Státní kulturní politiku 2026–2030+, jejíž jednou z priorit je zvýšení dostupnosti a přístupnosti kultury pro všechny bez rozdílu — tedy bez sociálních, fyzických a mentálních bariér.[1] Komu přesně ale mají být přístupná opatření určená, jak mají […]
Vladimír Novák HLAVNÍ PILÍŘE VÝZKUMU A UMĚLECKÉ TVORBY V OBLASTI SPECIFICKÉHO, SOCIÁLNÍHO A KOMUNITNÍHO DIVADLA NA DAMU S aktuálními proměnami světa se začínají objevovat nová témata, či zviditelňovat doposud opomíjená, související s vývojem a proměnou společnosti, především paradigmatu vnímání rozdílnosti, jinakosti, specifičnosti člověka. Je mnohem intenzívnější zájem o člověka a jeho postavení ve společnosti – což rezonuje samozřejmě s uměleckými záměry, projekty atd., […]
Miloslav Klíma INTERAKCE KOMPONENTŮ JEVIŠTNÍHO DÍLA VE SPECIFICKÉ SKUPINĚ Historie vztahu společnosti k lidem s jakýmkoli znevýhodněním je plná peripetií a žel, často nevstřícným vztahem vedoucím až k segregačním tendencím. Je přece logické, že jsme všichni lidé sobě rovnocenní, jen je nutné brát v potaz konkrétní omezení či limity každého z nás. Nepochybujeme tedy, že mezi lidmi se znevýhodněním jsou jedinci, kteří mají touhu i […]
Kateřina Mocová: MYSLÍME DIVADLEM, MĚNÍME SVÉ NÁVYKY, SEBE, TÍM I LIDI KOLEM (Divadelní tvorba ve specifických skupinách: s lidmi se znevýhodněním mentálním, psychickým, fyzickým, sociálním i jiným a divadelními profesionály jako tým) Jaké označení si přejeme? Divadlo komunitní, sociální, autorské, devised, někdy i dokumentární, inkluzivní, participativní, imerzivní… Od všeho kousek. Začali jsme tomu v roce 2011 říkat specifické divadlo. Vytváříme […]
Vladimír Novák: VÝZKUMNÁ VÝCHODISKA Z OBLASTI SPECIFICKÉHO, LOUTKOVÉHO A ALTERNATIVNÍHO DIVADLA V UMĚLECKÉ PRAXI Smysluplné poznávání a touha po něm jsou jedním ze základních předpokladů pozitivního rozvoje člověka. Kultivuje naši duši, skýtá radost a naplňuje smysl naší životní pouti. Poznání zvyšuje pestrost a kvalitu našich životů. Význam bádání v oblasti uměnovědné je tím významnější, že pomáhá ozřejmovat zásadní otázky po smyslu lidského konání […]
Vladimír Novák Problematika terminologie výstupů v uměleckém výzkumu – hodnocení výstupů z hlediska specifikace RIV s ohledem na specifikum výzkumu v oblasti specifického a sociálního divadla V oblasti umění velice často narážíme na pojmy, které jsou mnohdy automaticky, někdy však ledabyle či nahodile, přebírány z jiných disciplín, oborů, odvětví, nebo z jiných jazyků. Dochází pak často k matoucím výkladům, pochopením či zacházením s tím či oním konkrétním termínem […]
Jan Čtvrtník Herec v rukou zvuku zachycuje rozličné možnosti herecké tvorby s akcentem na zvukový komponent scénického díla. Ve svém výzkumu se zabývám reflexí a analýzou vlastních uměleckých projektů či realizací, na kterých jsem spolupracoval jako tvůrce zvukového komponentu či herec/performer během svého doktorského studia, tedy v letech 2017–2022. Stěžejními oblastmi jsou pro mě zaprvé využívání zvukových technologií a jejich dramaturgických […]
Vladimír Novák Specifické divadlo jako otevřený sdílený dialog Poměrně dlouhá izolace během covidové doby znamenala pro oblast sociálního a specifického divadla značný posun ve vnímání a rehabilitaci tématu. Přinesla rapidní zvýšení zájmu o něj – a co je velmi potěšující, i z řad studentů DAMU. A to ze všech oborů na fakultě. Jen čas některých studentů, ve snaze dohnat vše zameškané, […]
Miloslav Klíma Glosy k možnostem a podobám sdílení v divadelní tvorbě V posledních letech se slovo sdílená tvorba, sdílené divadlo opakují v mnoha proklamacích a debatách divadelníků. Pojem devised (u nás se často uplatňuje nikoli jako překlad, ale jako souhrnný pojem společného sdílení tvorby) se používal v Anglii koncem padesátých let minulého století, kdy se dostávali především režiséři do sporu s autory, jimž jakožto reální inscenátoři […]
Barbora Adolfová NOVINKY Z ČESKÉ CIRKUSOVÉ PEDAGOGIKY CIRKUSOVÁ PEDAGOGIKA Živé umění včetně nového cirkusu se po nedobrovolné pandemické pauze vrací do původního rytmu a cirkusové triky se čím dál častěji objevují i jinde než na jevišti – třeba i ve školních tělocvičnách, nemocnicích nebo na setkání dětských (sportovních oddílů). „Cirkusová pedagogika je pedagogický směr, který využívá cirkusového umění jako nástroje […]